Forskning i metode og
videnskabsteori
I forbindelse med min undervisning i metode og videnskabsteori syntes
jeg, at der manglede en tekst om forholdet mellem kvantitativ og
kvalitativ metode, som ydede begge metodiske tilgange fuld
retfærdighed.Karikeret udspiller striden mellem de to tilgange sig derved, at man som kvantitativ forsker tager det erkendelsesmæssige grundlag for ens metode så meget for givet, at man ikke behøver at reflektere eller argumentere for det, og at man i begejstringen over sin egen metode samtidig afskriver kvalitativ forskning som mindre videnskabelig. Kvalitative forskere bruger til gengæld enormt mange kræfter på at reflektere over deres eget erkendelsesmæssige grundlag, og får ofte i samme omgang afskrevet kvantitativ metode som ureflekteret selvbedrag.
Mit arbejde med de to metoder har bestået i at beskrive det epistemologiske grundlag for dem begge hver især på en måde, som anskueliggør deres forskelligheder, styrker og svagheder.
